Детям. Как жили до нас

Дом, школа, поезд и игры в двенадцати картинах. Для детей 8–12 лет и взрослых.

Умыться, поесть, пойти учиться, встретиться с друзьями. В этих занятиях легко узнать собственный день. Но люди на наших картинах жили в других домах, пользовались другими вещами и имели разные возможности. Рассмотрим, что менялось в их жизни и почему художники выбирали такие сюжеты.

Экскурсия рассчитана на детей примерно 8–12 лет и взрослых, которые смотрят вместе с ними. В ней четыре темы по три картины. Можно выбрать одну тему или любую работу. Вопросы в рассказах помогают замечать подробности и сравнивать прошлое со своей жизнью.

Утро дома

Начнём с вещей, которые нужны каждый день. Спальня художника, купание ребёнка и приготовление еды показывают, как был устроен дом и кто о нём заботился.

Спальня. Вторая версия

Винсент ван Гог · Сентябрь 1889

Комната художника и история её повторного изображения.

Купание ребёнка

Мэри Кассат · 1893

Домашняя забота и японские гравюры, увиденные в Париже.

Молочница

Ян Вермеер · Ок. 1660

Приготовление еды, кухонные вещи и следы переделок под краской.

Во дворе, на работе, в школе

Выйдем во двор, заглянем в постройку для зерна и подойдём к двери класса. У детей и взрослых были разные занятия и возможности. Две картины здесь связаны с художниками, которые знали сельскую школу изнутри.

Московский дворик

Василий Поленов · 1878

Дети, лошадь и хозяйственные постройки в центре Москвы.

Гумно

Алексей Венецианов · 1822–1823

Откуда берётся хлеб и зачем художник изменил настоящее гумно.

У дверей школы

Николай Богданов-Бельский · 1897

Что школа значила для художника, выросшего в крестьянской семье.

Прогулка и поездка к морю

Широкие улицы и железные дороги меняли жизнь горожан. Кайботт и Моне писали новый Париж в одном году, каждый по-своему. А на пляже Кассат посмотрим, как дети проводили время у моря. Три картины помогут представить прогулки и поездки той эпохи.

Парижская улица в дождливую погоду

Гюстав Кайботт · 1877

Новый Париж, мокрая мостовая и встречные прохожие.

Прибытие поезда из Нормандии. Вокзал Сен-Лазар

Клод Моне · 1877

Как железная дорога изменила поездки и дала художнику новый сюжет.

Дети играют на пляже

Мэри Кассат · 1884

Простая детская игра и долгая работа над её изображением.

Играть и учиться друг у друга

Из карт можно построить домик, за шахматами — провести вечер, под банджо — разучить движения. Рассмотрим, как люди занимали себя дома. В последней комнате маленькая фотография напомнит о больших событиях за её стенами.

Карточный домик

Жан Батист Симеон Шарден · Вероятно, 1737

Игра из знакомых вещей, которую показали на большой выставке.

Шахматисты

Томас Икинс · 1876

Встреча друзей, отец художника и следы его учёбы во Франции.

Урок танца

Томас Икинс · 1878

Домашняя музыка и память об отмене рабства в США.

Что мы узнали о повседневной жизни

По кувшину можно представить утреннее умывание, по телеге — перевозку урожая, по классной доске — школьное занятие. А чтобы понять, как жили сами люди, понадобилось узнать о доме Ван Гога, учёбе Богданова-Бельского, перестройке Парижа и событиях в Америке. За похожими повседневными делами оказались разные истории.

Каждый художник выбирал, что показать. Вермеер убирал лишние вещи, Кассат меняла позы детей, Моне возвращался к вокзалу при другом свете. Поэтому картина рассказывает и о жизни людей, и о работе своего автора. А теперь выбери занятие из собственного дня. Какие три подробности помогли бы человеку через сто лет понять его по твоему рисунку?